问: 近期在美国威斯康辛发生的校园枪杀事件需要让我们看到什么？

JO: 所有的暴力它都是来自于一种推翻或者一种革新的发声。这是一种改变，一种打破。你看枪声是什么呢？枪声就好像是打破寂静。所以，就比如说你目前的一个状态，目前的一个游戏规则或者目前的一个行为模式，然后那个枪声就来，一片宁静的夜空被枪声打破了，或者你们都在很有秩序的进行一种行为模式，被枪声打破了。所以这个枪声就好像是对你们的一种警告、一种提醒，但是往往就是这种警告或者提醒，都会被你们当成是一种恐吓、恐惧、恐怖。这个事件不过就好像是一个 fire alarm，你房间里，厨房里面有烟了，警报声来提醒你看到，这里在冒烟了，然后你才能去出一些改变，你才能够去做一些事情。但是对于fire alarm 的叫声或者这种警报声，你们没有让它起到一个警惕你们的作用，而是增加了你们内在的很多恐惧，那这些恐惧的一个增加，也源自你们集体意识中本来的一些恐惧没有被清理，所以会导致你们把更多的恐惧给带出来。所以这个事件，想让你们看到被打碎、打破的一个宁静，或者是一个 fire alarm 在你们社会中起到的是一个提醒的作用。它来提醒你们看到，你们背后的一个行为模式，不要继续在一种无意识的行为模式中，不要在旧有或者无意识的一个行为模式中持续的下去。

JO：为什么会发生在校园？因为学校好像是你们的一个汇聚点。你们所有人就是都会有一部分就流到学校里面去，校园就像是你们的一个汇总，就像你们是所有的溪流，在一个池塘面汇聚到一起的就那种感觉，所以去打破你们所有汇聚到一起的那个池子，那对池子的一次震动，它会延伸到每一个家庭。所以发生在校园里面，就像动的那个池子里面的水，直接就会牵涉到你们每一个家庭。然后对你们每个一个家庭起到提醒的作用，提醒你们，让你们看一下你们目前的一个行为模式，它到底是哪里就是出现了差错，哪里需要被你们看到，就是给你们提醒，它来源自于比如说，你们家庭里面的一个旧有的行为模式，或者学校里面教育里面的一个旧有的行为模式，它是对旧有行为模式的一种推翻、一种提醒。所以从这个角度去看，它是一个善意的提醒，而不是把它当成是一个恐怖的袭击事件。因为没有任何恐怖，它都是在推动着你们这个集体意识的一种进步。真正的恐怖就是，让你们在这里一直在这种沉睡中，而对你们没有任何提醒，那才是恐怖的，因为你们会失去你们真正来到这个物质世界的目的和意义。

问：对于我们来说，如何面对青少年的这种自杀行为？

JO: 你们首先要清楚它对你们的集体意识来说，它是一次提醒、警告，善意的提醒和警告。就好像不要让你们再去维持的旧生活模式，就不要再麻木的生活下去。首先要能明白，这是对你们的集体意识的一次神经触动，让你们不再沉睡，而是 aware， What’s happening around? 不再是一个无意识的状态下，所以首先你要明白，它不是恐怖的事件，它是一个对你们整个行为模式、整个社会行为模式的一个提醒，善意的提醒。如果你把它当成是一个恐怖的事件去处理的话，那它就就继续加深你们已有的很多恐惧，就继续加深恐惧，就是你们就已经走向一个错误的处理方式。

如果吹哨子的人是提醒你，你却想要去处理，或者是去研究或者是去对吹哨子的人下功夫，和你对你自己的一个行为模式下功夫，这是两个不同的路。当然，就走向不同的结果。当你把它当成是对你的提醒，那么你就会开始去认识到你们目前在运用的那一套系统，它是哪里出了差错？方向得对，一个是你在针对吹哨子的人，一个是你在探索你们自己生命本身的一个行为模式。

问：我们如何去帮助青少年的成长？

JO: 他们来帮助你们的，因为青少年就是他们是新来的，他们比你们更新一点。他们是后来者，那他们就是冲着你们来的，是来推动你们转变和提升，协助你们去突破的。所以说他们是来协助你们的。那怎么来允许他们来帮助你们？就是给他们更多的自由和欣赏，鼓励他们去加入你们，去创建一个更加和谐的社会和更加利于他们生存的社会。

他们是新来的人，他们才是这里的主人。如果他们是这里的主人，你们是不是应该给他们机会、权利，给他们一个舞台去展现他们自己。那这个房子以后他们才是主人，那你是不是应该让主人来发言或者告诉你们 how I want。就是我想要如何去布置，如何去建设这个家园。明白吗？就是你给那些未来的主人们机会，让他们去发表自己的一个理念、想法、看法，而不是让他们来遵循你们旧有的一个制度和观念。因为他们是来推动你们去发生转变的，而不是说他们来加入你们旧有的一个规则。就是鼓励那些年轻人，去参与共同创建这个社会，鼓励他们去积极的参与创造、发言，倾听他们的声音。

把你们那些年龄很大的那些 leader 换成十岁左右的，让他们来告诉你们这个世界如何运作。旧有的一种生存模式是建立在经验上的，年龄越大，他经验越丰富，但是那是旧有的一种就是生存模式，因为在你们以前的一种生存模式里面，你们需要经验丰富的人去给你们提供一些能够生存技巧，让你们能够在这个世界上安全生存，但是目前你们已经没有了生存的危机。就你们已经不需要去面临，比如说外面的野兽，就是就是你们不需要这些生存技巧了，就你们已经没有这些问题，需要你们去解决了。所以你们的世界、将来的世界，它并不based on有经验的人，它并不在一种需要经验去创建这个世界的一种需求上面，它需要的是新的思想、新的理念、全新的视角。

你们已经不是原始社会了，原始社会你们生活在丛林里面，你们需要丛林法则，需要经验丰富的人来告诉你们如何生存下去，但是你们现在已经没有生存的危机。所以你们已经不能去依旧依照那种需要经验丰富的 leader，你们需要的是，拥有新的思想、拥有更广的视角的人来告诉你们，这个世界将来应该是怎样的。

问: 怎么能够向青少年提供一个舒适的教育环境？

JO：就是能量场，因为你们目前关注的就是把你们当作一个肉体来运作。所以无论从哪个方面出发，你们都考虑的是，如何让这个肉体在这个环境当中舒适的存活。你们能给他们创建一个什么样子的一个生存环境？就是需要让你们自己扩展对生命的一个认知。

因为生命它不单单只是一具肉体，它是更多的是一个 energy being ，它是一个能量体，一个能量体焦距在你这个肉体里面来体验。所以如果你们能够扩展你们自己对生命的一个理解，那么你们就在便会根据你们的一个不同的意识形态，就比如说你，你们目前对生命的一个认知是，在这个 level 的话，你们就会反映、投射和创建出一套对应的系统，那等你们的意识形态不断的升级，这个系统才能不断的升级。所以只有你们意识的一个扩展，教育环境是你们意识扩展的一个结果。如果你想要这个结果变好的话，那你们就只有不断的扩展自身的意识水平。我们能给你们的一个建议是，看到你们并不是一具肉体，你是一个能量体，通过你们的一个肉体在产生体验。所以，你们需要自己去探索对生命的一个认知和真相，因为如果你们对生命体，就好像你想要去照顾一个 animal，如果你对这个 animal 的性情、品行等什么都不了解，那你肯定没有办法很好的去照顾它。同样的，你想要给你们的 baby 、你们的 children，有一个很好抚养他们的环境，那就必须去提高你们自己对生命的一个理解和认知，你们首先得看到，就是你们并不是单纯的肉体，你们是更大的存在。所以去探索生命的真相，就在你们的那个意识内去创造一套，就是更加能够有助于他们去成长和发展的空间。

如果只是我们单纯的告诉你，你需要做这个做那个，但是你们还是缺少对生命的一个认知，你们只是在 follow 一些信息而已。那今天的信息是这样，明天的信息是那样，你到底 follow 哪一套呢？我今天我讲的有道理，明天另外一个教育专家讲的也有道理。所以你到底是 follow 哪一个呢？你是全部都 follow 吗？如果这个 follow 的过程当中发生冲突呢？所以那你还是只是在无明的行动。所以说，当你们就是去对通过你们自身的探索和体验对生命，有更高的一个认知。那么你们在那个认知里面自然就会创造出一套，可以协助其他生命成长的一个平台。还有就是，影响最大的是你们的能量对其他能量的一种影响，在你们看来，就好像是一种感染。就比如说你们很消极，你们觉得生命很痛苦，那么这个想法就会感染，传染给其他生命体，所以你们对生命的认知就是对生命的态度，都传染给孩子，都会感染孩子。所以说从这种思想的层面，就看到你们就是在给孩子创造一个什么样的世界。